大书包、厚镜片，成为许多学生的“标准配置”，这不仅是家长之痛更是社会之痛。2019年，宁波市政协委员、市眼科医院常务副院长袁建树所在的医院对市属18所高中进行视力普查，筛查的40127人中，视力正常6211人（占15.48%）；对部分初中、小学、幼儿园的视力筛查发现，幼儿园近视率10.9%、小学34.5%、初中73%。
“对照发现，这3年近视的发病率上升势头明显。其中7－9岁及14—15岁是近视发病的高危时期。孩子的近视低龄化趋势明显，小学二年级学生出现断崖式视力下降。”袁建树觉得是时候承担起预警岗、吹哨员的职责了。这样的机会来得很快。5月14日，宁波市政协召开请你来协商———加强中小学生近视防控委员月谈会，袁建树与职能部门面对面说出了担忧。
“目前学校及幼儿园的近视防控几乎存在空白。我们要把近视防控的关口前移：尤其要配足、配强校医队伍，通过眼科专业技术培训指导，实行持证上岗，切实履行起对幼儿园、中小学校学生视觉的检测和普查工作……大力推进近视防控以校为主、学医协同的模式。”袁建树说。
青少年的视力保护宜早不宜迟，林红委员建议由市防近专家委员会牵头和指导，成立各县市区的防近专家指导委员会，协调各个眼科医院医生以及教育、运动方面的专家，下沉到学校、社区深入指导，切实做到早认知、早预防。
“教室采光、照明及学生读写姿势是引起近视的重要原因之一。”朱夏娣委员调研发现，这个问题普遍存在。为此，朱夏娣委员希望能启动中小学校教室照明改造工程。学校的班主任要根据学生座位视角、教室采光照明状况和学生视力变化情况，每月调整学生座位，每学期对学生课桌椅高度进行个性化调整。
孩子太“宅”与近视率上升关系大吗？过早过多使用电子产品对中小学生的视力保护是否构成了挑战？委员及专家从不同角度建议在减轻课业负担上下功夫，把违背教学规律和学生身心发展规律的过重课业负担降下来，逆转中小学生近视率上升的趋势；将学生的身心健康指数包括近视率指标纳入对学校的督查考核，学校要严格控制使用电子产品开展教学的时长，严把使用电子产品不超过教学总时长30%的红线；家长要控制孩子特别是学龄前儿童使用电子产品。
委员们还建议，制作近视预防从“用眼时间、握笔姿势、户外活动”基础做起等近视防控教材，利用互联网平台向全社会发布；开展“爱眼护眼假日学校”“小医生体验日”等活动，从幼儿园开始让孩子知道爱眼护眼的重要性；探索学校户外活动每天1小时以上的作息安排、每年四次假期的学制等。
