新手班主任暑假每天打卡8公里：告诉家长我很努力请放心
看她的朋友圈，第一反应是震撼，想想又很感动。这个暑假，每天跑步8公里，从老家到县城的那条路，已不知跑了多少个来回。朋友圈晒出的那一张张几乎相同的跑步轨迹图，足以证明这位新手班主任的“疯狂”。
“作为一名新手班主任，还是新手老师，我想(通过每天跑步打卡这种方式)让家长们放心。”蔡增艳说。
蔡老师的朋友圈：整个8月每天打卡8公里。本文图均为钱江晚报 图暑假苦练“绝技”
要认出班上每个孩子的脸
蔡增艳毕业于上海交通大学，是一名物理专业的硕士，去年八月底才入职杭州长河高中任物理老师，新学期将成为高一(2)班的班主任。“我心里是想做班主任的，本来刚参加工作就打算争取，但入职晚错过了，今年我主动向领导提出要当班主任。”
“经验不够体力来凑。”蔡增艳在微信上说。
钱报记者跑了多年教育线，无论是新老师还是有经验的老师，其实都不太愿意当班主任。活累钱少不说，还要担当许多额外的责任。一个班几十名同学上百位家长，并不是那么好对付的。
虽然心里期待，但第一次做班主任，蔡增艳还是用“惶恐”来形容。“一开学那么多学生涌进教室，而我又没什么经验，想想都有点害怕。”蔡增艳说，自己是学理科的，习惯提前做计划，做好充足准备。因此，蔡增艳起码向10位老教师“取经”，暑假里也没闲着。
“这个暑假我都觉得自己老厉害了，为做班主任做了很多准备。”蔡增艳笑起来，“本来我挺害羞的，为了讨教经验也练得脸皮厚了。”
有个“前辈”老师对她说，当好班主任，首先要做的是记住学生名字，“第一次没记住某个学生的名字，学生会原谅你，但第二次还是叫不上来，学生会失望，觉得这个班主任肯定不咋样。”
她让每名学生填了一份表格，贴上相片，写上自己的特长、家庭情况等。她还让每个学生家长也填了一份表格，由家长来描述自家孩子的优缺点、性格特征等。“我觉得从家长角度，能够更全面地了解学生。”
这个假期，蔡增艳一有空就拿这些表格看，现在班上学生已经认得差不多了，“开学第一天，我应该绝大多数人都能叫出名字来。”
每天打卡跑8公里
为了“让家长放心”
作为高中的班主任，蔡老师的暑假是从8月开始的，她回了老家河南省周口市西华县杜岗村。之前的7月份，学生放假了，而所有老师都还有不少工作要完成。
“自由假期第一天，锻炼开始。为下学期做班主任准备起来，经验不够，体力来凑！”8月第一天的早晨，蔡增艳在朋友圈发了张跑步路线截图。之后每天用跑步轨迹图打卡，并配上“早上好”的问候语。
蔡增艳身材纤瘦，看起来温和柔弱，但却是一个很有毅力的人。从8月1日到现在，不管刮风下雨，每天早晨雷打不动的8公里成了她的必修课。
“我不想宅在家里，就定了这个计划，也是为了锻炼身体。”被问到锻炼强度会不会太大，蔡增艳说，“我本身就爱好长跑，而且每天跑步都是慢速，8公里用时一小时左右，运动量不算大。”她给自己规划的路线是从家到县城，来回正好8公里，“这样是为了让自己能够坚持下去，如果在家门口跑很容易偷懒。一路跑到县城，无论是跑还是走我都得回来。”
每天在朋友圈打卡，蔡增艳还有自己的“小心机”。“第一，我经常告诉学生要努力，作为班主任，我也要身体力行，起表率作用。另外，我想在家长心目树立一个自律、正面的形象，让家长能对我这个新手班主任放心。”蔡增艳说。她想告诉家长，“我很努力。”
虽然还没正式开学
她说已经爱上了那群学生
实际上，蔡增艳的班主任生涯，从7月初就已经开始了。在新生见面会上，她就和学生和家长们见过面。
作为初中和高中的衔接，各科老师都布置了暑假作业。
“我其实挺感动的，孩子们全都很自律，每天都在群里汇报作业进度。”蔡增艳说，“有个同学不仅每天完成八门科目规定的作业，还额外加量。他做的物理作业，连我自己去写都要一个多小时。”
同学们在群里打卡交作业，蔡老师在乡村公路上打卡。学生和老师之间，在互相促进互相鼓励，为未来三年的高中生活开了个好头。
“我对这个班付出得越多，就越喜欢班上的学生、家长。”蔡增艳说，“我觉得他们都非常可爱。”
有一次，蔡增艳在家长群里发言，要求家长配合监督学生完成作业，有位家长直接回复说自己很忙，让老师有事直接找学生。
“说实话当时我心情一下子就不好了，学习的事怎么能全部推给老师呢？”后来经过沟通了解，她才知道这位家长是因为身体方面的原因，无法兼顾孩子的学业。“从这件事我学到一个教训，很多事并不是像看上去的那样糟糕。想做一个好班主任，就得学会控制情绪，多了解多沟通。”
“有个老师告诫我，如果早自习时看到学生打瞌睡，不要一味指责，要问清楚打瞌睡的原因。还有老师跟我说，开学前三个月，一定要在教室里管牢，把班级纪律搞好……”对于这些讨教来的经验，蔡增艳全都记了下来。
对于当班主任，她虽然有些忐忑，但相信只要自己付出了真心，就一定能得到收获。
为这位有心的班主任点赞。
作者：记者 沈蒙和 实习生
原标题：班主任为让家长放心每天打卡8公里：经验不够体力凑|班主任|打卡|新手
