前一课目飞不好，后一课目进不了，新大纲环环相扣规划飞行员战斗力成长路径——
“金头盔”过关升级再淬铁翼
大速度机动、大坡度急转、释放干扰防护……近日，两届“金头盔”获得者、东部战区空军航空兵某旅飞行员王帅开展“战斗机基本机动”课目训练，面对“敌机”一路追猎，王帅驾驶战机在空中玩起“捉迷藏”，硬是没让对手找到任何攻击机会。
从空战态势来看，王帅始终处于防守态势没有占据主动，但训练结束后复盘总结，评估组却给出了“优秀”评定，这令记者感到不解。
“对于一名战斗机飞行员来说，空战不仅要能打，还要能藏。攻防招式都练精了，才能打好空战组合拳。”该旅领导告诉记者，根据新大纲要求，王帅在实施这一课目过程中，让进攻方始终无法构成“发射”条件最终失去有利态势，防守成功达成训练目标，顺利通过考核进入下一个“空战机动”课目训练。
前一课目飞不好，后一课目进不了。记者了解到，新大纲按训练课目划分，环环相扣规划飞行员战斗力成长路径，每个课目都要经过近似实战的考核，飞行员只有拿到上一课目“合格证”，才能领取下一课目“入场券”。相比以往，新大纲固定了每个课目的训练架次，飞行员战斗力成长周期明显缩短。而对于飞行员来说，完成一个课目的难度陡然增加，更加考验飞行员的自主能力，需要通过地面大量细致准备，空中创造性飞行，想尽一切办法通过考核，实现“过关升级”。
有了上一个课目练就的“躲藏”本领，才能在空战中伺机完成致命一击。在王帅随后进行的“空战机动”课目训练中，“敌机”从尾后大速度抵近，企图对王帅的战机实施“咬尾”攻击。就在即将被锁定的一刹那，王帅突然急速拉杆机动反转，迫使对方失去进攻态势，自己则转守为攻。王帅抓住机会反咬“敌机”，一举“击落”。
“如果把飞行训练比作演奏乐曲，之前的每一个课目，都是后一个课目的基础音符，只有把一个又一个音符练准，一步步过关升级，才能将空天战场上的交响乐完美演绎。”返场着陆，满头大汗的王帅对记者说，按照新大纲的规划，训练课目实施难度一个比一个大，战术背景一个比一个复杂，后期的一个训练课目几乎会囊括所有作战要素、作战样式，无异于一次小型演练。
空中战场态势瞬息万变，没有人能代替飞行员做决策，等待指令、机械执行命令的飞行员将无法适应未来战争。
新大纲课目设置，很多是全新的、颠覆性的，地面指挥“最低限度介入”，技战术运用不在乎对错，只强调有效性，依靠飞行员在各种复杂战场态势中，找出最佳决策方案，赢得战斗胜利。相比以往，新大纲让飞行员摆脱依赖束缚，深度开发自身潜能，放开手脚搏击长空，锤炼自主准备、自主飞行、自主作战、自主决策等过硬作战本领。
比技战术升级更重要的，是大脑升级。新大纲给足了飞行员自主空间，没有过多的条条框框限制，没有固定的套路可循，飞行员每次升空都要集成运用、灵活组合技战术，做到“脑洞大开”、空中“七十二变”。新大纲让我对未来的空天战场充满了无限遐想，激起了我挑战极限、探索未知、超越自我的信心和勇气。
